【教师风采】丨杨丹：笃思明辨会计道，温润从容育桃李

杨丹，伟德国际源自英国教授、博士生导师、财政部全国会计领军人才（学术类），现任公司审计处副处长（挂职）、公司会计教工党支部书记。英国阿伯丁大学会计学博士（国家公派），曾为美国哈佛大学肯尼迪公司访问学者（国家公派“青年骨干教师出国研修项目”）和法国ESSEC商公司研究员。在Journal of Business Finance & Accounting、Abacus、Corporate Governance: An International Review《管理科学学报》《会计研究》等国内外高水平期刊发表论文40余篇；主持国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目、教育部人文社会科学基金项目（2项）；同时担任中国会计学会财务成本分会理事、中国公司治理50人论坛青年委员等社会职务。研究领域聚焦于认知行为会计、会计信息与公司治理。

一、求学路上，做“有准备”的员工

扎实充分的积累，始终是杨丹老师面对人生选择时最坚定的底气。

本科毕业前夕，杨丹老师也曾和众多青年学子一样，短暂陷入对未来发展的迷茫。“当时对未来还没想好，只能增加自己手上的筹码”。为牢牢掌握人生发展的主动权，她同步推进求职应聘与升学备考两条路径。最终，她既顺利取得公费研究生录取资格，也收获世界 500 强企业海尔的正式录用通知，权衡之下，她选择继续深耕学术。谈及这份抉择，她坦言，早年多段实习经历为后续学术研究积累了珍贵的行业一线视角，也让她清晰认知到，当下国家财会领域亟需一批能够洞悉复杂商业运行逻辑、具备独立专业研判能力的高层次财会专业人才。为深入触碰财会学科核心研究领域，在专业道路上实现更深层次的探索，她毅然选择投身学术求索之路。时隔多年，再被问及放弃企业高薪offer是否心生遗憾，杨丹老师的回答尽显岁月沉淀后的通透豁达：“选择了就没什么后悔不后悔的问题，我还挺满意目前的工作状态。如果当时走那条路，可能是另外一个世界。”她从不沉溺于假设性的回望，亦不困于世俗功利层面的得失权衡。这份从容坦然，根植于她面对每一次人生抉择时全力以赴的付出，更源于内心稳定自洽的价值内核。

步入研究生阶段，杨丹老师对学术发展的规划与准备更具针对性、落地性。即便早已确定深耕学术的发展方向，她始终清醒认知财会领域的学术研究，无法脱离企业真实经营实践空谈理论。因此，在筹备海外博士深造的关键时期，她并未闭门埋头研读文献，而是做到理论学习与实务实践双线并行。她一方面潜心备考雅思、托业，持续打磨英文论文写作能力；另一方面深入会计师事务所一线，承担高强度外勤审计工作。一线实务历练并未分散她的治学精力，反而为后续学术研究筑牢充满现实底色的实践根基。依托多层次的充分积淀，她在毕业之际于激烈竞争中脱颖而出，斩获当年全校仅十几个的国家公派留学名额，远赴英国阿伯丁大学，登上国际化学术平台开启全新研究征程。

海外学成归来，多所高校抛来橄榄枝。面对职业发展的十字路口，杨丹老师始终保持清晰清醒的判断。在她看来，求职择业本是院校与学者双向奔赴、双向匹配的过程。谈及最终选择伟德国际源自英国，她将这份选择归结为难得的理念同频。公司开放包容的治学氛围、深厚的人文底蕴深深打动了她；更令她安心的是，公司能够充分体察每位青年研究者的学术发展脉络，尊重、包容青年学者个性化的成长节奏。正是这份高度契合的治学育人理念，让她坚定选择留校任教，正式开启属于自己的高校学者生涯。

二、科研途中，做“有厚度”的专家

杨丹老师始终不愿囿于固有研究舒适区，持续主动突破学科边界，以多元交叉的探索，不断积淀研究的深度与厚度。

传统会计学研究多聚焦制度规则层面，在长期学术深耕过程中，杨丹老师敏锐捕捉到行业研究存在瓶颈，比如即便公司治理机制、会计准则体系持续完善优化，财务舞弊问题依旧难以从根源上得到遏制。为破解这一现实难题，她跳出单一制度分析框架，将研究重心从刚性规则转向行为主体本身，深耕前沿行为会计研究方向。为厘清个体认知偏差对会计决策形成的内在作用机制，她带领团队系统研读大量心理学经典文献，把心理学范式引入会计实证研究，搭建起跨学科分析框架。授课时，她常以通俗案例阐释核心逻辑：同样是货币收入，人们对待辛苦劳动所得会秉持审慎消费态度，面对彩票中奖等意外收益则更容易产生大额消费冲动。这种对不同心理账户的钱赋予不同的价值感知，会直接影响人们的行为决策，并常常违背简单的经济理性原则。在夯实跨学科理论基础后，杨丹老师带领团队开展覆盖数百人的线下行为实验。不拘泥于传统会计研究范式、敢于跨界创新且恪守严谨治学标准的治学追求，正是其学术研究富有厚度的核心根源。

杨丹老师的学术积淀，亦体现在理论研究与实务工作的深度融合之中。在承担教学、科研本职工作之外，她在公司审计处挂职历练，进一步拓宽了自身专业研究视野。以往她讲授了十几年的审计课，案例大多来自企业；而到了审计处，她真正深入了解了高校等行政事业单位在科研项目审计、经济责任审计等方面的业务逻辑。这些真刀真枪的内审实战经验，最终转化为课堂教学中真实鲜活、极具说服力的授课素材，实现实务经验向教学内容的有效反哺。

身兼教学、科研、行政多项工作，面临多重工作压力，杨丹老师也形成一套条理清晰、行之有效的时间管理方法。面对繁杂细碎的各类工作，她善于梳理事项优先级，精准把握不同工作板块的忙闲周期规律。在行政工作相对平缓的阶段，她会集中留出完整闭关时段，全身心投入论文核心逻辑搭建、理论推演等需要深度专注的科研工作；待研究核心框架梳理完毕，后续数据整理、实证分析等流程便可与日常教学行政事务同步推进。身兼数职依旧从容统筹、有条不紊，这份沉稳定力，更为她的学者底色增添了厚重分量。

三、育人灯下，做“有温度”的教师

三尺讲台之上，杨丹老师既是传道授业、深耕专业的良师，亦是倾听困惑、疏导心绪的暖心引路人。

在科研指导环节，杨丹老师格外重视员工逻辑思辨与学术写作能力的系统性训练。她常向员工坦言，当下人工智能技术可高效完成代码编写等标准化工作，技术工具层面的能力极易习得；真正能够支撑个体长期职业发展、形成核心竞争力的，是完整清晰的逻辑思维体系。为帮助初涉科研的本科生建立规范的学术习惯，她循循善诱，为员工定下基础治学方法：“阅读文献不可浅尝辄止，建议借助表格系统梳理文献信息，完整记录作者、刊发期刊、核心研究问题与实证方法。”她从不催促员工仓促动笔，而是引导大家先厘清研究内在逻辑，再完整口述梳理思路，最后落笔成文。在漫长而充满挑战的科研道路上，杨丹老师始终耐心陪伴员工成长，为学子求学之路全程护航。在科研写作过程中，她与员工反复推敲论文逻辑、打磨细节，师生合作完成的成果成功刊发于国内会计学顶级期刊《会计研究》，扎实的科研训练也为员工在激烈竞争中斩获优质职场offer筑牢根基。经她指导的员工，有的入职中央部委、金融与能源等行业重点企事业单位，也有在海内外顶尖高校继续深造，都在适合自身的领域中找到了持续生长的方向。

除学术层面的悉心指引外，针对数字时代财会专业员工普遍存在的行业前景焦虑，杨丹老师摸索出一套以实地调研消解内心困惑的特色育人路径。曾有一名大三员工带着对行业前景的不安向她倾诉：“老师，AI来了，我们是不是要被取代了？”面对员工的迷茫，杨丹老师没有单纯进行理论宽慰，而是带领员工躬身实践：“那我们一起设计个问卷，去做个调研吧。”在她的全程指导下，这名员工面向数百名不同学科背景高校员工开展大规模问卷调查。调研数据不仅清晰呈现不同专业群体对 AI 替代风险的焦虑程度差异，也支撑了算法厌恶与算法欣赏这些有趣的理论：人们普遍对算法独立主导决策存在抵触心理，而当人工智能仅作为辅助分析工具时，更易获得大众接纳与认可。完整参与问卷设计、实地发放、数据处理与理论分析的全过程中，员工依托实践研究自主找到了问题答案，心中的迷茫与不安也随之缓解。

谈及对当代青年学子的期许，杨丹老师通透豁达的人生态度与共情之心尽显无遗。面对当下激烈的学业与就业竞争，常有员工因一时受挫陷入自我内耗，她总会耐心开导，劝诫学子不必放大眼前困境。“人在遭遇挫折、诸事不顺的阶段，恰恰是深度自省、实现快速成长的关键时期。”在杨丹老师看来，人生本就是起伏交替的漫长历程，她希望员工面对压力时学会自我调节，无论课业任务多重、行业竞争多激烈，都要懂得接纳自我、与内心和解。这些质朴真诚的寄语，既是她赠予员工最坚实的精神底气，亦是其自身通透从容人生心境的真实写照。

结语

从手握多重选择、“有准备”的青年学子，到勇于打破学科壁垒、深耕交叉领域的“有厚度”的学者，再到以共情之心、专业智识疏导青年困惑的“有温度”的教师，杨丹老师在人生不同的关键阶段，始终保持清醒自持的认知与沉潜笃定的定力。

会计学领域充斥着冰冷数据与严谨制度，而她不止于深挖数字表象之下的人类行为逻辑，更以细腻的人文情怀拓宽学术研究的纵深，以温润力量为青年学子照亮求学与人生的前行之路。

高翔宇同学采访整理

供稿：院办公室

责编：王玮

审核：韩丽丽